前几天有个热搜是这样的，一位毛坦厂考生一年做了5千张卷子，所有的卷子堆起来足足有一米多高。
R "t,xM Hd ={CFip 他们九十多个人的班级，筹集了班费三万块，三分之二都用来买卷子做题。不仅如此，考生们每天学习到凌晨两点，因为熬夜免疫力下降，需要提前吃一些药物预防生病。
A[{yCn `tM CxW >~O: ^%{7}g&$u 8^1 Te m 听起来确实辛苦，但经历过高考的人都知道这无可厚非，但让人意外的是，这样的一条热搜下，充斥着各类嘲讽。
D.u{~ mL{6L? 有说这样的考生就是赤裸裸的刷题机器。
KBc1{adDx@ )g%d:xI `e&Suyf4B FGmb<z 2p 还有直接断言了孩子们未来的评论。
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YLU ~P **O~ 还有人把毛坦厂中学和中国造不出芯片联系了起来。
)}Kf= Js?]$V" yq\K)g*= A]oV"`f 还有这种把那些拼命努力的人比喻成“废品”的评论。
p]+Pkxz]' hD!7Cl Q Kn;"R: I-(zaqp@ 还有这种让人目瞪口呆的言论。
SZ'R59Ee< flbd0NB $G@5qxcV MKi0jwJM 这些评论的核心思想，就是重压下的孩子，一定没有出息，要有出息，必须要“减负”，要“快乐教育”。
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xfeY 0IBSRFt$g& 然而，他们不知道的是，减负，才可能葬送中国孩子！
Am|%lj+1z aeM+ d`f 就像白岩松此前接受采访时说的：没有高考，你拼的过富二代吗？！
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Aw.qK9I &B1Wt W 2009年，教育部发文提出“小学生在校时间不得超过6小时”。
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3SM \Uq(Zga4) 微博上有人问，如何看待当下“快乐教育”的议题？
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i E cR<fJ[* 很多人提到了相同的一点：说是减负，实为增负。
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W*rIn<?G tg4pyW < 首先，精英们绝对不会主动减负。
W [e$>yK . 3T3E X|G 多出来的时间，他们购买了更奢侈的教育。下午三点半放学后，小孩都去了哪里？有读者说，她一个月给女儿报了8个课外辅导班。送她去学奥数，学英语，学钢琴。
( ^Nz9{ 5<Nx ^D 在丛林模式下，谁给自己减负，谁就是自愿退出竞争。
= m#?neop ;iL#7NG-R 其次，条件一般的家庭，削尖了脑袋给孩子创造最好的条件。
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Fywv 一个北京的宝妈说，在职父母每天请假接孩子放学，根本不现实。必须有专人接送孩子，辅导作业。几经权衡，她只能选择放弃工作，回归家庭。这个代价，是她的30万年薪。
Hf2_0wA3 RMu~l@ 至于没钱的家庭，孩子只能回家打游戏，或者在工地上玩泥巴了。
-k e' s 'zuIBOH`j3 发现哪里不对了吗？在快乐教育的体系下，寒门难再出贵子了。
y}ev ,j >U27];}y 举个最简单的例子。
T+H!_ky`A .4!=p*Y 刘强东给中国人民大学捐过1000万，其中500万资助学习好的学生，剩下500万规定只能资助贫困学生。
` Eo.v#< i$ 6ypuc 结果他发现，资助贫困学生的500万根本花不完。因为贫困学生数量，已经寥寥无几。
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RZ ` 7V]y - 退一步讲，学习和快乐一定是矛盾的吗？
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)r6 换句话说，恢复高考42年来，那些成绩优异的孩子，每天都活在痛苦之中吗？
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@M- 当然不是。很多人都忽视了一件事：优等生自有他们的快乐。那是探索未知的兴奋，竞争取胜的满足。
P{ lB5 0 sWn LEw 我人生最充实的一段时间，就是在高中。说实话，每天都累得要死。挑灯夜战，废寝忘食。早上走在路上，连眼皮都睁不开。
;+ hH jasy<IqT!{ 但我无比快乐。
K`fuf= ?J > 尤其是当我的成绩从年级前50，蹿升到年级前5的时候。那感觉，就像全世界都在为你让路。
)=_,O=z$K 6q.Uhe_B 我心里燃起了太阳，终于有了对人生的掌控感。那种浸透四肢百骸的美妙体验，我之后再也没体会过。
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J 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这种高级快乐，我相信所有优等生都懂。
i5@ z< \ u>a5GkG. 我悟出了什么？一个对我人生最重要的道理，直接搭起了我价值观的底座：付出，是可以获得回报的。
#BH*Z( `1IgzKL9 好好学习，每次都考第一，是非常非常幸福的。优秀会逐渐变成一种习惯，给你带来良性循环。你发现自己不比任何人差，变得越来越自信。
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$suzW;{# 心理学家埃里克森，有个著名的八阶段理论。其中在学龄阶段，孩子首先要解决的，是“勤奋对自卑的冲突”。
-;WGS o :nOFR$ W 学校是训练儿童提前适应社会的地方。
d)Y}>@:W TJXT-\Vk 他们必须完成学习任务，才能获得勤奋感。只有当孩子的勤奋感大于自卑感时，他们才能获得“能力”这个东西。
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也就是说，教育学家该干的事情，不是让孩子在摆脱教育中变得反智，而是让他们在优质教育中获得信心。
t!7-DF|N ZyFjFHe+ 如果只是想让孩子高兴，那一人发一台任天堂Switch，我保证他们能从年头嗨到年尾。
v_GUNRs )|# sfHv7 但这种快乐，是你想给孩子的吗？
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3Vg7B 别说孩子最大的快乐是不学习了，我们成年人不也一样吗？周末一天到晚玩手机，沉浸在那些廉价浅薄的快乐里。快乐是挺快乐，但人成了傻子。
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} bq0zxg% 人类能从森林古猿一步步走到现在，靠的就是战胜惰性。要想人前显贵，必得人后受罪。这句话虽然糙了点，却是铁打的现实。
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U9MxI%tb ((M>s&\y*Y 昨晚看到一篇高于高考的推送文章，一位读者的留言，让我印象深刻：
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v\Gz d<P\&!R( 小时候，我不理解爸妈为什么对我这么严格。等到步入社会，亲历了残酷的竞争后，我越来越想感谢他们的严格。我还不理解父母为什么反复强调，就算砸锅卖铁，也要供我学习。现在有娃后，我都懂了。为了孩子，我宁愿自己吃得差一点，不买衣服不买皮鞋，也想让他接受最好的教育。
8VXH +5's _u QOHwn 这位爸爸的发言，说出了中国所有父母的心声：
8& b,qQ~ ds [| 再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
d5:c^` 9V*qQS5 <p 我们中国人，非常舍得在培养孩子上花大钱。
/hyN;.hpOO * VxgARIL 2017年，中国家庭平均教育支出高达42892美元，占总支出的50%以上，排名世界第一。
i?^L/b`H /aZ`[m2 累吗？太累了。
I^$fMdT smo ~7; 但也正因为如此，我们的民族才一直领跑全世界。
bY~pc\V:`w 'E""amIJ 我有个表姐，高中不爱学习，最后考了个三本。等到步入社会，才意识到不对。她受尽委屈，死命奋斗了十几年，才终于弥补了和高中同学的差距。
oe-\ozJ0 aO4?m+ 学历是一张敲门砖，绝对是句大实话，第一学历不好的人都懂。
{;6`_-As% & 6nWzF 她说，我经历的这一切，绝不允许在我孩子身上重演。未来他有了能力，想选择什么样的生活，那是他的权利。
V)N%WX G kc&U'&RgY 但是作为父母，让孩子未来拥有做“选择”的资格，是我的责任。
\(2sW^fY sD#.Oq4&]y 教育，就是中华民族五千年来的绝对信仰。
,r\o}E2 YS"=yye 3e 以前，我们说：
P71Lqy)5}A ji0@P'^; 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
Q*~]h;6\{d 黑发不知勤学苦，老来方悔读书迟。
z!9-: Vs!Nmv` 自古以勤奋为荣，怎么现在以奶头乐为荣了呢？
.eVG:tl\ t;\Y{` 以前，我们还说：
sLxc(d'A &0JI!bR( 十年寒窗无人问，一举成名天下知。
n /m G|)Xt 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
|aq"#Ml) JDT`C2-Q 自古以状元为榜样，怎么现在禁止成绩排名，禁止宣传状元了呢？
HLG"a3tt `3&v6 高考当然不是完美的制度。但一定是当下最公平，最适合中国国情的制度。
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^N( 在中国放慢基础教育的同时，其他国家还在拼命往前跑。
C1QA)E['V E hMNap}5" 身为东亚怪物房之一的韩国，高考选拔远比我们更残酷。他们老师给学生训话时，有个词叫“四当五落”。意思是，如果你一天睡四小时，就能考进理想学校。要是睡五小时，就会落榜。
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Lw>N rY(Y [ Z $[rOF #S" nF@ 还有人脑补，说美国孩子都不学习。
o&$A]ph8X _xhax+,! ~ 事实上，你问问身边留学的朋友，就会发现在美国读研，比国内难多了。
{3aua:q -ZLJeY L 美国人非常勤奋。他们和我们一样，不相信天上掉馅饼，推崇“凌晨四点的洛杉矶”精神。
#KZBsa@p { R6 ZKB 去年，特朗普政府公布了他们第二季度的GDP增速，高达4.1%。
$6SW;d+>n 1 ]b.fD 作为世界第一经济体，还能保持如此健康高速的增长，这是什么概念？
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1lxX'* ~b8]H|<'Y 我想问，这是整个国家随便玩玩，就能获得的成就吗？
P/_['7 9 djk[ttA) 比你有天赋的人，比你还努力，那就真的没得玩了。
E r?&Y,o %1+4_g9 最后再来看看我们的邻居日本，我想比其他国家都更有借鉴意义。
vx5Zl& 6r ~Z' ?LV<t 1980年，日本政府开始推行宽松教育。决定改革的原因，和我们一模一样：觉得经济发展了，孩子没必要这么累了。这种高强度基础教育，只能培养出考试机器。
c{w2Gt! 4'=y :v2 采取的减负措施：降低课程难度，放学时间提前，不再进行排名。
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)=O 最终结果是，这一代人口素质，发生了雪崩式下滑。所谓“填鸭式教育”体系出来的学生，涌现了十几个诺贝尔奖。但在宽松教育的这30年里，再也没出过一个诺贝尔得主。人均GDP从1995年的世界第三，一步步跌落到全球第24。
3(80:@| f4|rVP|x 日本人自己是怎么评价“宽松世代”的？他们把这代人叫做“平成养豚”。平成，是指1989年以来的年号。豚指什么？猪。
b d!Y\OD },-H"Qs 步入21世纪之后，全世界都在问，为什么是中国？为什么唯有中国，可以实现弯道超车，创造一个又一个奇迹？
Pe3o;mx }@d @3 除了中国人出了名的勤劳刻苦，还因为我们对教育进行了巨额投入。我们不止是为自己这一辈人而活，也在为下一代人而活。
hp|YE'uYT 2<}%kQ` 但现在革命尚未成功，就已经开始志得意满，在日本错误的老路上一路狂奔。我们也想把自己的孩子都当猪养吗？
ncT&Gr h <<v^+m 我们实现全面小康了吗？没有。人均GDP迈入发达国家行列了吗？还没。中国高端制造业能满足内需了吗？不能。不只是无芯之痛，事实上连好一点的螺栓都需要大量进口。
IW] rb/H K]w'&Qm8W 摆在面前的现实是：中国还有8亿人没坐过飞机；人均可支配收入仅28228元；大学扩招20年来，至今不到4%的人有本科学历。
"3Y0`&:D ey$&;1x#5 每个人都扪心自问一下，我们真的已经发展到放任自流的地步了吗？明明还没有发达国家的钱，为什么得了发达国家的病？
-zfR)(zG LZxNAua 一个人学渣思维，没什么危害性；但当一个社会都被学渣思维主导，那就危险了。
4BpZJ~(p "f OV^B 这十几年来，越来越多的研究证明，中国的基础教育体系，并没有扼杀孩子的天性，抹掉他们的创造力。
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(-N FnT K [zVa 反而是这群被“应试教育”培养出来的人，在短短几十年的时间里，就把中国建设成了世界第二的经济体。这是任何一个推行“快乐教育”的国家，都不可能做到的奇迹。
bV3|6]k^ KoT %M fu 基础教育减负，遗祸无穷。第一个表现就是，中国在国际奥赛上拿不到奖了。
FfT`;j .8JTe 0 步入21世纪后的15年间，中国只失去过3次奥数世界冠军。
SO A,kwHRe 5 \VWC I 2014年以后，因为推行快乐教育，中国奥数水平断崖式下降，已经连续四年与金牌无缘。
c@L< Z` u X 0+vXz{~g 那么这四年的冠军去哪了？答案是，全部被美国和韩国包揽。
KF:78C \Yr Ue1 很多loser对奥数污名化，意淫参赛的人都是书呆子。实际上，只要有参赛资格的，都是一等一的天才少年，同龄人中绝对的精英。纵观最近几十年来的菲尔兹奖，一大半是国际数学奥赛获奖者。
7WzxA=*# )zDCu` 中国从这门竞赛中被踢出局，令人痛惜。
4;2uW#dG" o-B$ J? 如果继续减负下去，中国孩子可能会在越来越多的领域出局。
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