[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 0iinr:=u  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  AqZ{x9g!  

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同意这个说法 -tAdA2?G  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 l69&-Nyg  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  3e4; '5q;  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 7p%W)=v  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 .|[ZEXq  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 )nmLgsg  

注音:[ai laik per]. hT4u;3xE  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 SQ! wq  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 b*Ny  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  9Fb|B  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 Zwy8SD'L  
二、语言学的基本学习原理 Sh'>
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三、英语思维方式和英语文化背景融 rmpx8CY"  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： lU]/nKyd  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） %gj's-!!  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 '@enl]J  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 BDoL)}bRE  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 +~, q
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五、指导或形成英语学科的有效学习策略 6J. [9#  
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学生要做的主要有： SN2X{Q|*  
一、养成科学的英语学习策略 S~jl%]  
二、习得有效的英语学习技能 ga0 >J_  
三、发展、完善英语知识体系 iC-WQkQY  
四、提高、优化英语思维能力 P|}~=2J  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  :`BZ,j_  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 4u5^I;4pL  
二、语言学的基本学习原 :ie7HF  
三、英语思维方式和英语文化背景融 O[+![[N2  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） KQsS)ju  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 S0.  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 4ujw/`:/m  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 hDc,#~!  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 S-^y;#=  
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学生要做的主要有： sW%U3,j  
一、养成科学的英语学习策略 S<^*jheO5  
二、习得有效的英语学习技能 E<]l]?  
三、发展、完善英语知识体系 ,aI 6P-  
四、提高、优化英语思维能力 s=`1wkh0  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  RW 23lRA6  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 ~X;r}l=k<  
二、语言学的基本学习原理 C`OdMM>D  
三、英语思维方式和英语文化背景融 * bmdY=#7  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 2!/*I:  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 ]dk44,EL  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 Y<Y5HI"  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 \XwXs5"G  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 @=x=dL
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学生要做的主要有： ) ^PY-~o[  
一、养成科学的英语学习策略 N3E Qq~lX  
二、习得有效的英语学习技能 ~V3pj('/)'  
三、发展、完善英语知识体系 Y}(#kqh>  
四、提高、优化英语思维能力 :pQZ) bF  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 !$hrK6o  
二、语言学的基本学习原理 YhFB*D;  
三、英语思维方式和英语文化背景融 )ARfI)<1b  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 5T}$+R0&  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 hX\XNiCiK8  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 dUeM+(s1  
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学生要做的主要有： AR'q2/cw  
一、养成科学的英语学习策略 [La=z7*  
二、习得有效的英语学习技能 +jzpB*@  
三、发展、完善英语知识体系 1g{`1[.QO  
四、提高、优化英语思维能力 0rY<CV;fZ  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 95^w" [}4Q  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. J7t
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听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 DzO0V"+H}k  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  E*>tFw&[  

D<5)i)J"  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 h=YY> x  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  gWqmK/.U.0  

y.JAtsxD  
英语应试教育拼的就是背 `r'q(M  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  s) u{A  

*W y0hnr;]  
i like pear  请用英语英标注音！ s#&jE GBug  
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ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ ~e{Ag
Y)  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  vpvPRwJ  

~PHAC @pU  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ ;.V5:,&  
应试教育是背啊，这不是事实么。 }(Nb]_H