[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 9kbczL^Y  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  iO2jT+i  

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同意这个说法 P?z
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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 c%1{l]   

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  5}c8v2R:B  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 %$i }[U  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 r4<aEj;l  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 OmS8cSYGc  

注音:[ai laik per]. tw&v@HUP  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 +.OdrvN4)  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 "?<h,Hvi  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  k~ByICE  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 a@d 15CN  
二、语言学的基本学习原理 9dBxCdpu  
三、英语思维方式和英语文化背景融 ,&qC R sw  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： }m~MN4 l  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） x!\q69ndv  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 ;i'[c`  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 L+(ng  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 K,$rG%czX  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 Z6A-i@  
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学生要做的主要有： JXYZ5&[  
一、养成科学的英语学习策略 ~x#TfeU]  
二、习得有效的英语学习技能 "=T&SY  
三、发展、完善英语知识体系 b*M?\ aA  
四、提高、优化英语思维能力 tiHR&v  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  G+t:]\  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 '.(Gg%*\.  
二、语言学的基本学习原 o1x1SH  
三、英语思维方式和英语文化背景融 ,7]hjf_h  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） A>1$?A8Q  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 O9(z"c  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 y~@zfJ5/^  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 Kbf(P95+uL  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 vjlN@ "  
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学生要做的主要有： ^hmV?a:Y  
一、养成科学的英语学习策略 U`mX f#D  
二、习得有效的英语学习技能 (^m] 7l  
三、发展、完善英语知识体系 0f.jW O  
四、提高、优化英语思维能力 R=lw}jH[Z  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  3ic /xy;}  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 P0,]`w  
二、语言学的基本学习原理 IR6W'vA  
三、英语思维方式和英语文化背景融 @MES.g  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） AafS6]y  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 $^ee~v;m4  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 tDX&~1s  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 lFjz*g2'  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 dFy$w=  
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学生要做的主要有： -3{Q`@F  
一、养成科学的英语学习策略 XB7Aa)  
二、习得有效的英语学习技能 lFnls6dp  
三、发展、完善英语知识体系 b&:v6#i  
四、提高、优化英语思维能力 L,[Q/$S8  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 WigtTAh4  
二、语言学的基本学习原理 _O`p(6  
三、英语思维方式和英语文化背景融 .~f )4'T 9  
R^l0Bu]X  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲）  '"B  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 Kjd3!%4mB  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 Qr$'Q7  
e*7O!Z= O  
学生要做的主要有： .<%tu 0  
一、养成科学的英语学习策略 r&]XNq'P9  
二、习得有效的英语学习技能 Qn*l,Z]US  
三、发展、完善英语知识体系 -V/y~/]J  
四、提高、优化英语思维能力 _z@/~M(  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 IVNH.g'  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. dn 6]qW5  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 X _ZO)|  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  w+)${|N?  

<:9ts@B  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 5P!ZG
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引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  4/(#masIL  

hz:7W8  
英语应试教育拼的就是背 ~@'wqGTp  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  [5&k{*}}  

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i like pear  请用英语英标注音！ z6`0Uv~  
-E}X`?WhD  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ 4Fp[94b  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  6/<Hx@r (  

LzL)qdL  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ Ch K-L6  
应试教育是背啊，这不是事实么。 "6d0j)YO