[教育相关]绸缪小学、河口小学布局调整实施方案[复制链接]

为推进我市义务教育优质均衡发展，优化教育资源配置，提高办学效益，办好人民满意的教育，现将《溧阳市绸缪小学布局调整实施方案（征求意见稿）》《溧阳市河口小学布局调整实施方案（征求意见稿）》予以公布，公开征求意见。 ;<''oY  
X[H.t$w5A  
:p@jslD
  
溧阳市河口小学布局调整实施方案 cJ@fJ|  
(征求意见稿) `Npo|.?=  
为推进我市义务教育学校优质均衡发展，优化教育资源配置，提高办学效益，办好人民满意的教育，现提出《溧阳市河口小学布局调整实施方案》。 #3LZX!  
一、实施内容 D
O-M0 L  
计划2025年秋学期将溧阳市河口小学整体优化，调整分流到溧阳市社渚中心小学、溧阳市周城小学等就近学校。 9
xq3>(  
二、基本情况 {jQLr7'  
河口小学占地20134平方米，建筑面积4698平方米，绿化面积4501平方米。现有教职工17人，现有在籍学生79名，其中一年级12人，二年级16人、三年级9人、四年级11人、五年级12人、六年级19人。 WN%,  
三、主要问题 ":qHDL3  
（一）生源逐年下降。河口小学近三年内生源人数逐年下降，2024年全校学生79人。幼儿园目前在园幼儿合计10人，未来三年，河口小学生源将严重不足。 IDw`k[k  
（二）班级学生过少。目前，河口小学班级学生人数最多的为19人，最少的只有9人。虽然小班额有利于教学的管理，但是班额过小不利于培养学生的竞争能力、主动能力、创造精神。同时，学校很难组织具有一定竞争性的运动会、艺术节等文体活动，不利于学生的全面发展。 z"\w9 @W  
（三）资源浪费严重。目前，河口小学师生比为1:4.6，远远超过1:17的省定标准，教师冗余，出现教师工作量严重不足的现象，教师资源浪费。 ^c(r4#}$"  
（四）教师结构缺编。目前，河口小学教师的平均年龄46.5岁，30岁（包含30岁）至40岁3人，40岁（包含40岁）至50岁8人，50岁及以上6人。教师队伍存在结构性缺编，音乐、信息技术等学科无专职教师，直接影响学生的全面发展。 Pi |Z\j)  
四、接收学校 ?u:mscb  
溧阳市社渚中心小学、溧阳市周城小学、溧阳市汤桥小学等三所学校可作为接收学校，其教学用房、教学辅助用房、体育场地、食堂等均有接收的条件，发展前景较好。 HWB\}jcA6u  
五、具体安排 !jU{ }RCR  
（一）学生分流 "(p/3qFY  
1.就读安排。幼儿园大班升一年级、六年级升初中的学生按照2025年的招生文件执行；现一至五年级的学生按照“就近入学”的原则，结合家长意愿，教育局统筹安排，确保学生上下学安全、便捷。 7kA+F+f  
2.校车安排。为方便学生上下学，经测算：河口小学距离社渚小学8公里、距离周城小学13公里、距离汤桥小学5公里，教育局将根据学生分流就读的实际情况，结合家长需求，统筹安排校车接送。 oQV3  
（二）教师安排 ,30lu a  
坚持人人有岗、统筹兼顾、合理流动的原则，通过公开设岗、双向选择、择优聘用、组织调配、分类安置的方式做好学校师资分流工作，校级领导服从教育局统一调动。 vO~w~u5  
（三）资产处置 zDt
C]y'  
教育局统筹安排，学校依法依规做好账务、资产登记，规范操作校产清理和移交工作，确保国有资产不流失。 >R6mI  
六、未尽事宜，另行研究。 I3r")}P  
qUmSB"#Z  
k:j_:C&.  
pM+9K:^B  
=-/'$7R,  
{dxl8~/I  
H Q[  
溧阳市绸缪小学布局调整实施方案 n{L^W5B  
(征求意见稿) v@SHR0  
为推进我市义务教育学校优质均衡发展，优化教育资源配置，提高办学效益，办好人民满意的教育，现提出《溧阳市绸缪小学布局调整实施方案》。 .bP8 Z=  
一、实施内容 bx{njo1Mr  
计划2025年秋学期将溧阳市绸缪小学整体优化，调整分流到溧阳市别桥小学、溧阳市后周小学等就近学校。 _K{-1ZYsi  
二、基本情况 v?6*n>R  
溧阳市绸缪小学占地面积13375平方米，校舍建筑面积4563平方米，主要满足绸缪、两湾、北山、道成4个行政村区域内适龄儿童的入学需求。现有教职工14人，现有在籍学生92名，其中一年级8人、二年级15人、三年级8人、四年级16人、五年级21人、六年级24人。 KaOXqFT=  
三、主要问题 }Rh%bf7,  
（一）生源逐年下降。绸缪小学2022学年、2023学年、2024学年在校生分别为134人、118人、92人，幼儿园目前在园幼儿合计21人，未来三年，绸缪小学生源将严重不足。 O/ItN5B ;  
（二）班级学生过少。目前，绸缪小学班级人数最多的为24人，最少的只有8人。小班额有利于老师更好地关注每个学生的学习和成长，可以提供个性化教育，但课堂上学生的合作学习，思维碰撞明显不足，班级整体学习氛围和竞争不够浓厚，同时，学校较难组织具有一定规模的文体活动。 "s]  
（三）资源浪费严重。目前，绸缪小学师生比为1:6.6，远远超过1:17的省定标准，教师冗余，出现教师工作量严重不足的现象，教师资源浪费。 XRQ1Uh6  
（四）教师结构缺编。目前，绸缪小学教师的平均年龄48岁，30岁（包含30岁）至40岁2人，40岁（包含40岁）至50岁5人，50岁及以上7人。教师队伍存在结构性缺编，音乐、美术、信息技术等无专职教师，直接影响学生的全面发展。
[_3&  
四、接收学校 Zos.WS#  
溧阳市别桥小学、溧阳市后周小学等两所学校为接收学校，其教学用房、教学辅助用房、体育场地、食堂等均有接收的条件，发展前景较好。 M=95E$6  
五、具体安排 O`%F{&;29  
（一）学生分流 DCLu^:|C"  
1.就读安排。幼儿园大班升一年级、六年级升初中的学生按照2025年的招生文件执行；现一至五年级的学生按照“就近入学”的原则，结合家长意愿，教育局统筹安排，确保学生上下学安全、便捷。 2vG X\W%3  
2.校车安排。为方便学生上下学，经测算：绸缪小学距离别桥小学6公里、距离后周小学7.5公里，教育局将根据学生分流就读的实际情况，结合家长需求，统筹安排校车接送。 fibudkg'>  
（二）教师安排 ^q/$a2<4  
坚持人人有岗、统筹兼顾、合理流动的原则，通过公开设岗、双向选择、择优聘用、组织调配、分类安置的方式做好学校师资分流工作，校级领导服从教育局统一调动。 X 5}=|%Y  
（三）资产处置 )CE]s)6+2  
教育局统筹安排，学校依法依规做好账务、资产登记，规范操作校产清理和移交工作，确保国有资产不流失。 !O`j  
六、未尽事宜，另行研究。

计划生育，利国利民！ N TDmOS\,  

唉！只是过了三十多年，翻了一个底朝天。 K8-1?-W