老师,请把“副课”还给学生! WUAJjds
老师,请把体育课还给学生! 4n
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现在的学生,户外活动已经很少 %IL6ix
平时下课期间,又不允许到教室外面走廊上放风 kfC0zd+
天天坐在教室,一天要坐十几个小时 Bz8 &R|~>"
如果连难得的体育课都要给您占用了上课,您觉得合适吗? eX&Gw{U-f
您是不是就只在乎您所教学科的那点成绩? ~E4"}n[3A#
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学生的身体,在您看来是不是无所谓? >=ot8%.!,B
长时间久坐对颈椎、腰椎都不好您知道吗? "$p#&W69"J
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老师,请把美术、音乐课还给学生! TOl}U
现在讲究评价多元化,强调德智体美劳全面发展 YHxbDf dA
19大、20大报告都提出要培养全面发展的学生 #nyv+x;
所以把美术、音乐课抢去上你所谓的文化课 ~#Md"3
您这是与国家大政方针对着干! 'p)Q68;&
您是教学水平不行的表现! =4C}{IL
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老师,请把信息技术课还给学生!
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如今是信息化社会,学生需要掌握必要的电脑操作知识和技能 tP
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所以,信息技术课不是可有可无的 3bC
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如果将时间拉长到20年、30年 #*q2d
您会发现:体育课让学生有健康的体魄 s #:%x#
音乐、美术课培养了学生的审美情趣 c
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信息技术课让学生在当今的信息化社会中跟上脚步,不至于被淘汰 !J>A,D"-
而最无用的,恰恰就是您拼命抢课所上的那些内容 \hk/1/siyF
我们生活中、工作中几乎用不到 [2$4| ;7
所以,现在的“副课”其实都是有用的 g=]&A
甚至比您所教的课更有用 g;F"7
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您没有权利随意剥夺 }4jC_ZAupt
也不应该随意剥夺 ;##]G=%
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当然,如果您是一个自私的老师 g: %9jf
您只在意自己的成绩(千万别说为了学生好,我们不领情) "#^MUQ!a
我们只能默默承受你抢课带来的痛苦 Dxx;v .$