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上世纪六七十年代,乡村学校每周必有学生劳动课程。 -sG
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小萌所在的五乙班教室墙壁上,那张白纸蓝字的《日课表》竖贴着,是老校长用钢板蜡纸刻印的,隽秀漂亮的字体很是醒目。星期三下午课程格子里,一溜竖排刻印着“劳动课”仨字,整三节主课就是劳动课。眼下正阳春,“庄稼一枝花,全靠肥当家”,割草沤肥料,是不二选择。“星期三下午劳动课,开展‘爱自然、爱劳动、爱集体’割草积肥劳动竞赛。”黑板报告知大家,明天挎竹篮带镰刀割草劳动。 MSrY*)n!>O
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劳动课,对小萌和同学们来说,倒是件好事。书念得烦了,走出课堂到大自然中,放开心神,在田野里嬉闹、撒野,等做完体力功课后,回归课堂,收心聚神继续学习。 1zEZ\G
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小萌很喜欢劳动课。一到家里,刚放下娘为他缝制的青蓝布书包,就乐不可支地说:“明儿下午劳动课,割草送学校旁边生产队里腌草氹!”同样是说“劳动课”,有些家长却不以为然,有的还多少带点情绪,时不时在细佬家面前忿忿不平地吐槽:“你是读书,还是劳动哦?每学期交了三块五毛钱学费的啦,替别人劳动。”“哎,哪天也组织细佬家来我们队里劳动,割些青草做做垩田肥料噻……”小萌的家长也多少带点这意思。他爹说:“伢拉头啊,就知道帮别的队里割草垩田,要不帮我队做点活?”“这哪成?同学个个背着青草交作业,我蹲自家队里?老师要批评劳动意识不强,集体思想不够,同学要笑话自私自利……”儿子嘟哝着。 SBYMDKZ
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第二天中午,小萌放下饭碗,用衣袖抹了抹脸。娘绞着一把热毛巾拽住儿子,边给他擦脸颊,边说他:“歇一歇都不行啊?劳动课这么积极,一辈子够你劳动的嗨……” el*pYI
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春天的晌午,暖洋洋的阳光泼得村头沟渠满处都是。辣条头、秧丝毛、狗脚印、马兰头、石灰蔺、野水芹、巴根草、蒲公英、看麦娘、蒲蒿……有名无名的草草花花,装点着春天。小萌晓得,班里交的沤肥草,选杂草就行,可不像喂兔子和羊那么挑三拣四。 }i/2XmA )
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他顺着大道朝西寻找,见到青草丛密,就挥舞镰刀“呼啦哗啦”收割,动作利索,竹篮里很快装上了绿莹莹的草。半堂课辰光,他就背着满满的一大篮青草,送到学校操场的角落里认真码放好。一下午来往忙碌,割了五大竹篮青草,堆出一座小青山。还写上字条告诉劳动委员:“五乙班第二组小萌割的草堆!” ;JD3tM<
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放学铃声响起,教室黑板上贴了全班劳动课收到的青草明细,由高到低排序,小萌的名字在最高处。老师夸同学们热爱劳动,临了,又在名列前茅的同学名字上方用红粉笔挨个打上亮眼的五角星,列入周一班会课受表扬劳动积极分子的预选名单。小萌觉得自己名字上的红五星特别大,笔划也特别用劲,画得特浓,特粗。 =-s20
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“劳动表现好,还得课堂纪律好,认真学习,团结友爱……”老师用温暖的手轻轻地在小萌的脸蛋上蹭了一下,笑着走出教室。 TG%hy"k
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小萌也跟着笑了,一蹦一跳地出了教室,边走边寻觅着家里兔子和羊羔们爱吃的草,一路到家,他又收割了满满一大篮。 V3hm*{ON