五年级,能不能不要三门功课的家作都让家长批改! %07vH&<C.
能不能不要让孩子每天花大量的时间用手机上“一起作业网”做大量的英语填鸭式练习?软件会批,英语老师轻松了,可孩子每天要对着手机花大量的时间,有效果吗?而且老师知道每个孩子的作业情况吗?会有针对性指导吗?何况班主任反复强调不要让孩子用手机的。 ;fm>
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能不能不要让孩子上了这么多年小学还不知道毛笔如何握?有这么多书法教材,有写字课,上的什么?难道还不如我们小时候? Q\*zF,ek
还有思想品德课,我还想起我们那时候小时候老师给我们上思想品德课,那时候老师上得多么认真啊,还经常搞些活动,通过情景进行思想品德教育。立德树人,德在第一位。而现在的品社课上得如何呢?如果孩子变成光有分数的“空心人”,这该是件多么可怕的事情。 BvpUcICJ
还有科学课,孩子如果在这么小的年纪就完全脱离实际,不去动手,而是看书填答案,这该是多么滑稽的事情?孩子的发展是有关键期的,如果错过了这个关键期,该让孩子动手操作的时候没得亲手操作,该让孩子体验的时候没得亲历体验,错过了这些关键期,以后你再怎么强化还会有用吗?难道让孩子在数学上面,语文上面,英语上面多考那么两分,真的能够让孩子变得更加聪明吗?牺牲那么多时间和精力,没有多学到新的东西,并没有增加知识的广度,也看不到深度,划得来吗?这是小学,不是高中!所以我真心希望小学能严格开设课表上的课,能够让任课老师去认真的上这些所谓的“副课”,不要挪作他用,让孩子真正的全面发展。 0gJ{fcI
拜托了! ua%j}%G(
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