懿本顾老师 |
2020-09-30 10:06 |
江苏汉语言文学专业专转本考试大纲
ui@2s;1t hb^7oq"a ^",ACWF4Sk (2)准确地读准字音、使用汉字,识记和解释现代作品中的疑难词语,了解现代汉语的语法规范,掌握得体、简明、生动的语言表达方法。 Ygl%eP%Z l?Fb ='# `/~8}Y{ (3)掌握常见修辞手法,如比喻、排比、夸张、对偶、通感、用典等。 .F(i/)vaq| cdG|m[ T9u <p=p 2文学知识 hYM@?/(q :P@rkT3Q t FDv+*sZ (1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的生活年代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、主要成就、历史地位和影响等;代表作品的出处、编著年代、基本内容、艺术特色和在文学史地位等。 yZ7,QsEsN k:#P|z$UD W@Lu;g.Yc (2)了解中外文学史中出现的重要文学流派和文学现象。 ^pe{b9c Hx\H
$Y 'I /aboDB (3)默写常见的名句名篇。(详见参加教材的“古代诗歌”篇目) ZG d
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'S =?s3iP 3.文体知识 yNqe8C,>e YI
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K\ S -'fS2 (1)理解诗、词、赋、戏曲、议论文、记叙文、说明文、应用文、诗歌、小说、戏剧和散文的文体特征和主要表现手法。 A%{W{UP8N 3Bx:Ntx< ]<q[Do8k (2)了解古诗文的文体,如语录体、纪传体、编年体、国别体等。 '^FGc ^+m+zd_ t6A:ZmG_ (3)掌握公务文书(详见《党政机关公文处理工作条例》规定的十五种类型)和事务文书(如声明、启事、证明、求职信、演讲稿、简报、策划书、总结、调查报告等)等实用文体的语言要求及写作规范。 ]
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4.阅读能力 BZXUwqEh =pk)3<GwF zKsz*xv6b (1)能准确地阅读、理解现当代作品和难度适中的文言文,并能准确理解文章的逻辑层次,概括段落大意、主题主旨和思想意义。 -M1YE 8-Hsgf.* x"CZ]p&m (2)能准确地分析一篇文章(或文学段落)的立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格等,能联系文章说明常见修辞特点及其作用。 DVkB$2] #zRbx yGsz2T;w (3)能正确分析文章的表现手法、语言特点和写作特色,能掌握引用典故、诗文等的意思或出处,体味关键字词句的含义或表达作用等。 -pE(_
"luR9l,RRE RNhJ'&SYs 5.写作能力 /g$G_} CCX8>09 PGARXw+ (1)考核考生的议论文和记叙文写作能力,也是对考生的文体知识、学识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。 C
>[fB|^ +\{&2a? Eb=#9f%y>& (2)能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作,主题鲜明、思想健康、材料翔实、结构完整、表达得体、标点恰当、书写工整、格式规范。 b77>$[xB bug
Ot7 KV*xApb9y (3)作文的字数不少于600字。 TcGoSj<Z F|HJH"2*&q %Jf<l&K.` 中国古代文学:主要考查考生的识记能力、理解能力、分析综合能力、探究能力等。 4j!]:ra s #S%#LM >"@?ir A.识记:指对中国古代文学的常识性知识的识别和记忆,是最基本的能力层级。 ,.o<no KPpHwcYxT ;_(PVo B.理解:指对中国古代文学的领会并能作出解释,是在识记基础上高一级的能力层级。 p*8-W(u) CY&
hIh~S@ N*@aDM07 C.分析综合:指对中国古代文学解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 wHem5E `W-&0|%Ta 7rC uu *M $DP&a1'g BnM4T~reOF D.探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。 NcAp_q?
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