老马随笔：《成长的烦恼》 +^aFs S
我的小外孙现在上幼儿园大班，下半年就要跨入小学门槛读一年级了！ T[k4lM
为了让我小外孙能够比较顺利的与小学一年级衔接好，我女儿已经为他报了学写字班，学拼音班！我对此很不理解，既然上小学一年级，老师就应该先从拼音和识字入手教孩子呀？就应该从横竖折弯钩入手教孩子写字呀？可是，现在的小学一年级据说不教拼音了，基本不教学写字的“启蒙”方法了，这些都应该在学前教育完成！ w mNH T _
听我女儿和一些小学老师说，现在一年级入学报名预测试时，很多孩子能背诵几十首甚至上百首唐诗，能比较顺溜地朗读《人民日报》上的新闻，能够熟练地运算一百以内的加减法。为此，我女儿为了让我的小外孙不落人后，心甘情愿撒了数千元去培训班学写字、学拼音。因为外孙毕竟只有六周岁，正是贪玩的时候，要让他抓紧时间学这学那，他能愿意吗？他能不厌烦吗？我女儿一个劲的又是鼓励又是逼迫，而外孙有时候是配合，有时候是“反抗”，小小年纪，头上就被“烦恼”所笼罩！当然，女儿“赶鸭子上架”，也常常产生烦恼！ %x; x _
我又弄不明白的是，既然小学一年级要求孩子们做好学前的准备，那么，又为什么不允许幼儿园教孩子们学写字学拼音呢？为什么幼儿园不启蒙孩子背唐诗、学讲故事呢？一面幼儿园强调只能让孩子们吃好、玩好，一律不能从事“知识”教学。这不是故意“逃避”幼儿园与小学的衔接教育吗？身为教育的行政主管部门不是故意让孩子的家长们去“捐款”给培训机构吗？不是故意加重扶养孩子的成本吗？怪不得年轻人不想结婚、不想生孩子，更不想多生孩子了！原来是教育行政部门在“故意”“烦恼”孩子们与家长们呀！ ymY1o$qWB}
教育内卷到如此程度，教育“祸害”至未上学的孩子们，国家的教育部门应该好好管管了！不应该只唱什么素质教育的高调了！救救孩子们吧！
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