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发表于: 2019-10-14 10:20
, 来自:江苏省常州市 联通
}2.`N%[ 10月12日，别桥中心小学面向全市举行了“儿童集成式学习的整体建构与创生实践”专题研讨活动，来自市教师发展中心以及兄弟学校的近百位老师参加了活动。 ,!y$qVg'\f 别桥中心小学10位教师分别展示了语文、数学、英语、信息技术、体育、美术等教学研究课。市教师发展中心研训员分组主持了研讨活动，参加活动的老师围绕研究主题，结合具体课例进行了研讨，市教师发展中心专家作了精彩点评和智慧引领。大家认为上课老师在课堂中能充分以学生为主体，让学生主动发起集知识、集经验、集感官、集方法、集资源等展开学习活动，教师将相关因素有机联合、组织、整合与创生，课堂中追求了学习效能最大化，学生全面发展最优化。 PiIpnoM 此次专题活动的开展，让与会老师受益匪浅，也让别桥中心小学师生开展集成式学习课堂研究迈上了一个新的台阶。 nRS} }6 Q 
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