老师本身其实可以把绝大部分知识都传授给学生的,并不需要家长太多干涉。在课堂上培养学生的学习兴趣,学生可以当场吸收大部分知识,成绩不好的那只能课后多加努力了,成绩好的话,只需要一点课外辅助功课就可以了。像大水漫灌式教育,出来的人首先作息不规律,一天到晚就是学习,做作业做到很晚,而没有生活。其次没有活力,活力包括身体活力和大脑活力,从小形成的处事方式让人形体僵硬,身体素质差,反应迟钝。思维方面,结构性思维欠缺,不能把多维的事务联想到一起,认为问题的方案只有一个解,或者无解。(有学生因为一次考试失败而跳楼就是例子)。反思发达国家的孩子,从小教育能歌善舞,长大后男生身体健硕,女生身材婀娜多姿,文艺出众,重要的是男人像男人,女人像女人。反观国内,说句难听的,有些男人像女人,有些女人像男人。那些所谓“玩”掉的时间并没有给他们带来损失,反而使他们身体良好,思维敏捷,对世界的影响正面良性。无论是科技,人文,艺术,教育,社会大都发展健康,活跃,全面发展,生命力旺盛。 Lz's!b