曾记得我在村上念小学时，学生特别多，每个教室里都挤满了同学，几乎每班都有五十个人左右，而且这些莘莘学子仅是本村人。到了念初中时，邻村东山村水产村的学子也来了，于是六年级和七年级各开了二个班。那时，位于村中的学校里书声朗朗，一派朝气蓬勃。
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Cu\ 放学后，把不多的作业做完后就成了我们快乐的空间。有的肩搭菜篮上山割草；有的下河摸蚌捉鱼；有的学着电影里的侦察兵在村里抓“特务”；有的钻在草堆里捉迷藏；有的挖乌泥做手枪……
o6//IOZ 3MRc 4UlB 这一群人散落在村子的各处就像一只只猴子窜上跳下，自娱其中。
Y3O#Q)-j$ -kbg\,PW 虽然这些人天天生活在村里，但由于村落大，一些长辈看到有些生龙活虎的少年总会好奇地问：“这是谁家的儿子呀？”当有人告知这是某某人的儿子后，顿时恍然大悟：“难怪这脸很像某某。”
4 {9B9={ %Z*sU/^ 当时我年少，整天和村上的小屁孩们混在一起，对他们了如指掌，所以听到长辈问这问题时，总觉心中好笑，笑他们眼拙，连村上人都不认识。
8zMu7,E IT$25ZF 谁知，眨眼间，命运轮回，现又轮到我问：“他是谁家的儿？”
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)}G O`vTnr Y 这一方面是我渐渐步入老年了，而另一方面确实现在的孩子们难认了。
n9s iX $ [yFsA6 试想：现在村上学校早已改成了老年活动室，一批批学生从幼儿园开始就到镇上读书了，放学后功课繁忙，几乎没时间在村上转悠戏嬉，即使有点空闲，网络世界又成了留恋不舍的地方，他们其实都成了圈养的大熊猫，村上人自然很少有机会与他们相见了，当然更谈不上聊天了解了。
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a+} 这些人长大了，又到大城市去深造读书了。渐行渐远，家乡的印象愈来愈淡薄，他们的心早已飞向了远方。
_SA5e3# cp o-. 过年时，他们回家了，当你看到这些养得雪白羊油，操着一口普话的年青人笑问他是谁家儿时自然不奇怪了。
U)3DQ6T99 fNrgdfo 换位思考，他们难得回家一趟，与父老乡亲产生不了共同语言也情有可原了。
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<] Hm: 于是，农村产生了一批“陌生的家乡人”。
i E CrI3s ~/*MY 搞好“三农”以人为本，这注定要任重而道远了！
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