[百姓生活]孩子的情绪[复制链接]

     孩子回家路上跟我说，班里有30多个人没有写检举信，（昨天班主任让大家必须一定要写一封检举信，关于谁谁谁调皮捣蛋、起哄之类）然后没写的被要求站着上课，大家就一直站着。最后又有大批人妥协了，写了检举信，只有他们几个坚持没写。班主任似乎对他们几个很不高兴，表示了责问。一向稳重克制的孩子对此有点困惑、激动，表示很不理解。 f8n V=AQ  
     初中的时候，小孩的情绪化是非常不利于学习的，我们一向是不让这些乱七八糟的因素影响他正常的学习状态的。 9-lEtl%  
<hvRP!~<
)  
     吃饭的时候，我们就继续这个话题，我说，你觉得班主任这个做法不对，首先你是怎么回答他的？他说：我只能说我实在想不出，总不能随便污陷别人吧！又说，我那有空管这种事，我哪里不好多看点书啊！（儿子学习上一向比较自觉的，不肯浪费时间） QL
o(i  
      我问老师怎么说？老师说，想不出就死命想，然后还有说别以为我就对付不了你！儿子说起这个有点气愤。 \N6\v5vh  
      为了平静他的情绪，我说，那也是老师一时的气话，你们班主任也不是那种会打击报复的人，再说了，他平时待你还是不错的，是人吗，总归会犯错，会说错话，偶然一次不用太计较的。孩子听了激动的情绪消了些。 5Ec/(-F  
      另外，班主任也是为了整顿纪律，当然方法可能不对，让大家做想互检举，这跟文化大革命没什么区别，但是正好趁这个机会，你可以看出谁是什么样的人，第一次写了的是什么类人，第二次被逼着写了的又是什么样的人，然后象你这样坚持不写的又是什么类人。你不是喜欢心理学，将来要做心理学家吗，这应该是个研究分析的机会。将来你到了社会上也是，平时大家没什么事都是一片和谐，个个都是好人，但一有到事情，有的人就会象这10多个人一样背后捅刀子；有的人会象你们这30多个人会闭口不言，不选择立场，但是损害到他们利益的时候就会选择有利于自己的立场，象你们这几个坚持立场的是相当少的，这种立场坚定的人品质是难能可贵的，当然，你也不能说坚持自己的立场就是对的，所有对和错都是相对的，我又开始跟他谈“相对论”。 0(\+-<  
但是我认为立场坚定的人才是值得深入交往的，起码你跟他们在一起的时候比较有安全感。这时候孩子的脸上恢复了平静。 !G?gsW0\h  
       我问他假如老师真的继续找你麻烦你会怎么做？ xeA#u J  
       他突然笑了：这倒是不会，毕竟平时我跟班主任还交流的比较多，平时我也会冲他，他也会让着我，他应该好象也不是这种会计较的人。 bB6[Xj{  
       我说假如是呢？ 2qU&l|>  
       他想了想，说：那我就学***，去报警！呵呵 s~L</Xvo  
        我说警察那会管这种事呢，你可以去找校长谈心，置疑一下这种方式，这种方式是不是浪费了大家的学习时间，诱发了同学的之间的矛盾，不利于团结等等。当校长的自有过人之处，总是能觅出其中得失，一般是会支持你的。尤其是你以商量的口气跟校长探讨，更会令校长偏向你。爸当年高中的时候就做过这种事，结果任课老师给校长骂得不轻，事情也得到了解决。 7P**:b  
       你专门教唆小孩子做这种不好的事情，她妈在一旁插嘴。 <$i4?)f(  
       “是啊，我怎么没想到呢！”儿子又激动起来。 <bUe/m  
       我说：不过，这种方式是最坏的方式，只是两败具伤的方式，也是没有办法的办法，只能是下下策。你用他的上级压了他，然后他就可能将来有机会的时候找你的麻烦，你是聪明人，应该做聪明事，肯定能想出更好的方式。 ,+1m`9}  
        “对，这是没有办法的办法，不得已而为之，”他妈附和着说 r<R4
1Fz  
       “你觉得最好的方式是什么？”我继续问 w{,4rk;Hr  
      儿子想了想大笑了起来，说：假如他再让我写，我就跟他开玩笑：如果一定要写的话，那我就写你了班主任，我到了学校里下课做作业，上课叮着老师，眼睛注意不到别人的。 }31ZX  
       我说，这就对了，伸手不打笑脸人，能用笑脸解决的事情一定不要用刀子。现在你是在学习阶段，何必为了这些事分心呢！ &m'kI  
       MC!ZX)mF  
UY>v"M  
9 [Y-M  
C"eXs#A  
b{cU<;G)y.  
0b-? q&*_  
WeJ@xL  
-Zc![cAlO  
\caH pof  
rT6?!$"%.  
d8x%SQ!V  
PuCc2'#  
)&W**!(C  
W Fv!Pbq,  
,.mBJSE3  
+t!S '|C  
?S[Y:<R{:  
QU5Sy oL[  
>fs2kha  
`jsEN ;<  
dE(tFZx  
H[WQ=){  
lj[,|[X7`  
M\oVA=d\0  

Xz{~3ih  

最讨厌玩计谋的人，而且玩得很表面 XVVD 0^ Q  

精彩，受教了！ X $?3U!  

可以检举自己吗 4\ c,)U}  

好孩子都是好家长引导的 @pI5lh  

要是我就检举自己 C.^Ven  

昨天和今天早上孩子没有再提这件事，说了些同学搞笑的事情，谁饭量小得只吃得下一口饭，黑眼圈象熊猫，又是谁饭量比自己还大，饭量小的被饭量大的吓倒了等等，昨天的耿耿于怀显然完全忘却了。 b96%" )  

引用

引用楼主mmyq于2019-04-12 03:23发表的  :要是我就检举自己 (2019-04-12 03:23)  E@a3~a  

Y $g$x<7  
不排除有的孩子会这么做，这样的将来人缘肯定不差 p\C%%  

鼓励孩子多关心班级里的人与事，什么原因让他不敢写？是担心报复，还是哥们义气，或是不愿服从班主任，每个班都有调皮这种人，为什么写不出来？不是他的原因？ &)i|$J 2.  

学校也像个小社会，公然反抗老师，你将来没准也会反抗老板，领导。。。不见得一定是好事 jUj<~:Q}3o  

怎么回事 *?QE2&S:  

引用

引用第11楼sanshou于2019-04-12 16:51发表的  : qo+N,x9o  
学校也像个小社会，公然反抗老师，你将来没准也会反抗老板，领导。。。不见得一定是好事 [~W`E1,  

kH*Pn'  
也有道理，但是为什么一定要做员工，自己就不能做老板、领导？ *IlaM'[*